En el colegio VERA CRUZ nos enorgullece dar la bienvenida a todos los padres. Nuestro enfoque se centra en el bienestar y el desarrollo de cada niño, asegurando un ambiente seguro y estimulante donde pueden explorar, aprender y crecer juntos en armonía.

Etapa educativa que comprende desde los 3 a los 6 años, donde los niños y niñas empiezan su etapa formativa obligatoria rodeados de un ambiente cálido y acogedor, acompañados por su tutora (a lo largo de esos tres años) junto a otras maestras y profesorado de apoyo.

 

VALORES CENTRALES

  • Respeto y cariño: Fomentamos la empatía y el apoyo emocional.
  • Desarrollo integral: Promovemos el crecimiento en todas las áreas.
  • Aprendizaje activo: Fomentamos la curiosidad mediante la exploración.
  • Inclusión y diversidad: Abrazamos las diferencias y promovemos la unión.
  • Comunidad: Unidos en un entorno inclusivo y acogedor.

 

METODOLOGÍA

En este ciclo se pretende, entre otros objetivos, que el alumno logre progresivamente el control de su cuerpo y su autonomía personal; que descubra su entorno físico y social a través de la experimentación de proyectos (ABP); fomentar la adquisición de pautas elementales de convivencia y relación social; e iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, las habilidades numéricas a través de la metodología ABN (se refiere al método de cálculo Abierto Basado en Números) y el contacto con una lengua extranjera. Asimismo, promovemos un ambiente de afecto y confianza que les permita desarrollar su autoestima y los valores de respeto, ayuda mutua y cuidado del entorno.

  • ABP

También llevamos a cabo proyectos de investigación sobre distintas temáticas, siendo siempre cercanos y de interés para el alumnado.

  • ABN

A través del método ABN, se facilita el aprendizaje de los conceptos matemáticos de una forma lúdica y manipulativa. Con esta metodología, adaptada a la edad de los niños, se mejora su comprensión y la capacidad de resolución de problemas.

  • BILINGÜISMO

Aprender inglés desde edades tempranas desarrolla la plasticidad cerebral: Los niños actúan como «esponjas», adquiriendo fonética y vocabulario de forma intuitiva antes de que la ventana de aprendizaje de sonidos se cierre parcialmente; mejora la memoria de trabajo y las habilidades sociales.

 

Se trabajará a través:

  • Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Se utilizan centros de interés (animales, el espacio, la familia) para que el inglés sea la herramienta de comunicación, no solo el objeto de estudio.
  • Rutinas diarias: El idioma se integra en momentos cotidianos (saludos, merienda, orden) para que el niño lo perciba como algo natural.
  • Recursos digitales: El uso de aplicaciones educativas y contenido multimedia interactivo complementa la enseñanza en el aula.

 

ACTIVIDADES DESTACADAS

  • Psicomotricidad fina:
    • Preparación para la lectoescritura: Sin un buen tono muscular en la mano, el niño se cansa al escribir y puede desarrollar rechazo a la tarea.
    • Autonomía: Permite realizar tareas diarias como abrocharse botones, subir cremalleras o usar cubiertos.
    • Autoestima: Lograr tareas minuciosas refuerza la sensación de competencia del niño.
  • Psicomotricidad gruesa:

Diversión y ejercicio en un ambiente de

  • Seguridad emocional: Al conocer sus propios límites y capacidades, el niño gana confianza.
  • Funciones cognitivas: Mejora la atención, la memoria de trabajo y la estructuración espacial necesaria para el aprendizaje escolar.
  • Integración social: Facilita el juego colaborativo y la interacción con iguales en espacios abiertos.
  • Salud física
  • Conciencia fonológica:

Es el pilar fundamental para el éxito en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Es la capacidad del niño para reconocer y manipular los sonidos que componen el lenguaje hablado.

 

NUESTRO EQUIPO DOCENTE

Nuestro equipo docente está comprometido a brindar una educación de calidad. Cada uno de nuestros maestros cuenta con experiencia y entusiasmo por guiar a los niños en su aprendizaje.

Conoce a nuestras dedicadas y apasionadas maestras:

  • Elena Roldán Rincón.
  • Ana Jiménez Rincón.
  • Beatriz López Moreno.
  • Lourdes María Lara Chica.
  • Mª Carmen Cortizo Fuentes.
  • Manuela Carrasco Rosa.
  • Mª de la Fe Anguita Grillo.
  • Ana Vico Salas.